身高體重測量?jì)x

     由胚胎到發(fā)育成熟是一個(gè)連續的過(guò)程，各種運動(dòng)能和智力都是按一定的先后順序逐步完善成熟的。但是，每個(gè)小兒發(fā)育快慢的差別很大，原因是多方面的，也包括培養和訓練因素。今天兒童智力測試儀主要介紹智力發(fā)育的過(guò)程，以足月兒為標準（不包括早產(chǎn)兒），年齡指的是平均年齡。因此，與個(gè)別兒童的實(shí)際情況可能會(huì )有差別。兒童智力的成長(cháng)和發(fā)育大致可分為感覺(jué)、情感、語(yǔ)言、理解能力、思維能力、數字計算能力和記憶能力等。今天兒童智力測試儀先給大家講講兒童的感覺(jué)。
 

     新生兒的視力僅能感覺(jué)到眼前手的擺動(dòng)，距離很有限在小兒眼前20～25cm處懸掛一只左右擺動(dòng)氣球測試小兒視野，兩眼正常視野為45°。4周時(shí)可達90°，3個(gè)月時(shí)可達l80°。小兒出生后6周以前，雙眼表現輕度輻輳（兩眼同視一物的現象）；3個(gè)月時(shí)能注視近處的物品，眼球能自由活動(dòng)，但視力僅0.01～0.02；4個(gè)月時(shí)，視力為0.04～0.06。因此，6個(gè)月以?xún)刃旱囊暳κ呛苋醯?。在這期間，室內的光線(xiàn)不宜過(guò)強。1歲小兒的視力為0.2～0.4，2歲時(shí)視力可達到0.5～0.6，3歲時(shí)視力1.0以上者為37%，5歲時(shí)可達82%。3～5歲期間是視力提高較快的階段，6歲時(shí)視力大致與正常人相同。根據小兒視力發(fā)育的特點(diǎn)，4歲以前不宜勉強讓小兒在光線(xiàn)不足或光線(xiàn)過(guò)強的環(huán)境中做較仔細的事情，如寫(xiě)字、畫(huà)圖等，主要應側重于語(yǔ)言和一些粗大運動(dòng)的訓練。
     小兒聽(tīng)力的發(fā)育要早于視力，胎兒6個(gè)月時(shí)在宮內已有微弱的聽(tīng)力，其耳部的結構已經(jīng)與出生時(shí)相差不多。出生后，新生兒突然聽(tīng)到聲音會(huì )出現驚嚇?lè )瓷?、眨眼或啼哭，啼哭時(shí)，聽(tīng)到聲音又停止哭鬧。同月齡的新生兒，對45厘米以?xún)鹊穆曇舻姆从呈遣煌摹?個(gè)月小兒聽(tīng)到聲音后，頭轉向聲音一側。3～4個(gè)月時(shí)，頭轉向音響一側，眼睛朝聲音方向看。5～6個(gè)月，若聲音在耳下方，頭先轉向聲音一側，然后再低頭；若聲音在耳上方，頭先轉向聲音一側，然后向上。6～8個(gè)月，在小兒的一側上方或下方出現聲音，頭轉向聲音，轉動(dòng)的路線(xiàn)變成了弧線(xiàn)。10個(gè)月時(shí)，小兒能直接將頭轉向聲音來(lái)源。5～6個(gè)月時(shí)，給小兒玩一些會(huì )發(fā)出優(yōu)美音響的玩具，并經(jīng)常給予良好的語(yǔ)言和音樂(lè )熏陶；8-9個(gè)月時(shí)，讓小兒隨著(zhù)音樂(lè )的節奏擺動(dòng)身體；1歲后，隨著(zhù)歌曲或音樂(lè )做出有節奏的動(dòng)作或游戲。山東國康兒童智力測試儀告訴家長(cháng)們這些對于小兒早期的智力發(fā)育都是必要和有益的。