【關(guān)鍵詞】:兒童綜合素質(zhì)測試儀,兒童心理健康測試儀廠(chǎng)家,兒童綜合素質(zhì)評價(jià)系統
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【摘要】:四川成都某醫院兒科引進(jìn)兒童綜合素質(zhì)測試儀,好動(dòng),注意力不集中,上課不專(zhuān)心,愛(ài)做小動(dòng)作等的孩子需要綜合能力來(lái)衡量。
【標題】:【新裝機】?jì)和C合素質(zhì)測試儀在四川城都某醫院兒科安裝培訓成功

四川成都某醫院兒科引進(jìn)兒童綜合素質(zhì)測試儀,那么什么樣的孩子需要綜合能力來(lái)衡量?
1、好動(dòng),注意力不集中,上課不專(zhuān)心,愛(ài)做小動(dòng)作。
2、雖然可以長(cháng)時(shí)間看卡通片,玩電動(dòng)玩具,但讀得不流利,往往多話(huà)少話(huà)。
3、經(jīng)常忘記老師說(shuō)什么和家庭作業(yè)。
4、兒童綜合素質(zhì)測試儀廠(chǎng)家介紹平衡能力差,容易摔倒,不能翻身,像其他孩子一樣系鞋帶,騎自行車(chē),跳繩,拍球。
5、缺乏自信,消極退縮,語(yǔ)言發(fā)展緩慢,說(shuō)話(huà)晚,語(yǔ)言表達困難,笨拙等。
6、膽小、緊張、孤僻、不善交際、愛(ài)挑撥別人、偏吃或暴食、易怒、怕陌生環(huán)境、吃手、咬指甲、愛(ài)哭、愛(ài)玩生殖器等

四川成都醫院引進(jìn)的該系統采用取消測驗、雷文測驗、感覺(jué)綜合測驗等多種測試量表,對兒童的發(fā)展和發(fā)育狀況進(jìn)行綜合評價(jià)。
1. 對兒童康復過(guò)程進(jìn)行科學(xué)跟蹤分析,從而進(jìn)一步提高康復的科學(xué)管理水平;
2. 兒童綜合素質(zhì)測試儀系統將評價(jià)與教育康復培訓相結合,基于評價(jià)自動(dòng)生成培訓建議,為康復培訓的實(shí)施提供科學(xué)參考;
3.兒童綜合素質(zhì)評價(jià)系統具有數據庫功能,可以對案件信息進(jìn)行添加、分析和查詢(xún);且操作方便、快捷;包括兒童信息管理系統、評價(jià)系統、培訓咨詢(xún)系統。