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隨著(zhù)計劃生育的發(fā)展，更多出現的家庭都是獨生子女，2個(gè)家庭，2代長(cháng)輩共同教育1個(gè)孩子，孩子身邊親生兄弟越來(lái)越少了，國家政策為了減少人口的同時(shí)，兒童心理健康測試儀廠(chǎng)家也認為，這種現象對孩子的心里成長(cháng)也有一定影響，。獨生子女有自身很多的優(yōu)點(diǎn)，但是在他們身上暴露的缺點(diǎn)也很突出。依賴(lài)、自私、懶惰、驕嬌、惟我獨尊等等，這些問(wèn)題是和家長(cháng)教育方法有著(zhù)直接的聯(lián)系的。正確教育變得尤為關(guān)鍵。
怎么樣才能更好地教育獨生子女呢？獨生子女的教育應該轉變家長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)跟愛(ài)孩子的方式，要讓孩子知道自己只是家庭里的一名普通成員，在家庭里教會(huì )孩子尊老讓幼，找準自己的地位和位置。不合理的要求堅決不予滿(mǎn)足，有了好吃的、好玩的要分享給大家。讓孩子承擔該承擔的責任、義務(wù)，學(xué)會(huì )尊重人、關(guān)心人、幫助人。不要讓孩子特殊化。要從小培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)和獨立生活的能力，自己的事情自己做，堅決讓孩子做家務(wù)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中培養好的思想品質(zhì)和能力。家長(cháng)要主動(dòng)給孩子找小伙伴，主動(dòng)送孩子到幼兒園接受教育。讓孩子在和同齡人交往相處中鍛煉成長(cháng)，同齡人的陪伴玩耍要比家長(cháng)過(guò)分疼愛(ài)更有宜于孩子成長(cháng)。
獨生子女是在特殊家庭生活環(huán)境中成長(cháng)的，這種特殊的環(huán)境對兒童、青少年的影響作用不是絕對的，也可能是積極的，可能是消極的，兒童心理健康測試儀廠(chǎng)家關(guān)注孩子心理健康成長(cháng)，及時(shí)幫助家長(cháng)指導獨生子女孩子的成長(cháng)，為盡可能的發(fā)揮其積極作用，抑制并克服消極作用，揚長(cháng)避短。
