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孩子成績(jì)的好壞已經(jīng)越來(lái)越多的受到家長(cháng)重視，成績(jì)甚至大部分決定孩子的能力高低，在素質(zhì)教育發(fā)展的今天，雖然更多的注意綜合能力的提升，但仍不難發(fā)現，成績(jì)好的孩子有很多好的行為習慣跟優(yōu)異的能力還是很值得學(xué)習的，兒童綜合發(fā)展評價(jià)系統提出什么能夠影響孩子的學(xué)習成績(jì)呢？孩子學(xué)習的過(guò)程中家長(cháng)又應該做些什么幫助孩子能力的提升呢？
影響孩子學(xué)習成績(jì)的很關(guān)鍵一步是孩子的學(xué)習態(tài)度。態(tài)度對于學(xué)習能力的提升是有很大的影響的，孩子擁有好的學(xué)習態(tài)度，換句話(huà)說(shuō)就是孩子愿意學(xué)習，想去得到知識，因此就會(huì )把學(xué)習當作一個(gè)探索的過(guò)程，孩子在學(xué)習中找到自己想了解的，樂(lè )在其中，當然不會(huì )感到壓力跟困難，學(xué)習成績(jì)提升也不會(huì )是問(wèn)題。因此家長(cháng)在孩子學(xué)習的過(guò)程中要學(xué)會(huì )引導，培養孩子的學(xué)習興趣，一般對于新鮮事物，兒童的注意力跟興趣會(huì )更多，家長(cháng)要抓住這個(gè)重要的時(shí)候，看到孩子提出疑問(wèn)想要思考的時(shí)候，一定要幫助孩子更好的發(fā)揮他們的思考能力。
好的行為習慣也是決定兒童成績(jì)好壞的因素。學(xué)習好的孩子一般都會(huì )有這些好的習慣，不貪玩，入學(xué)之后可以很好地自控進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，懂得勞逸結合，上課做作業(yè)時(shí)都可以集中注意力，因為這些孩子是把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，而不是負擔跟壓力，不需要應付去做一件事，自然就會(huì )盡心盡力。
好習慣的培養父母是最有發(fā)言權最有義務(wù)的。父母的行為也間接的影響孩子的作為，兒童綜合發(fā)展評價(jià)系統研究發(fā)現，家長(cháng)的日常作為孩子會(huì )去學(xué)習模仿。成績(jì)好的孩子一般都生活在正能量的家庭里。父母善于聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，情緒比較正向，可以很好地給孩子批評或者鼓勵，習慣看書(shū)學(xué)習而不是太多時(shí)間上網(wǎng)娛樂(lè )，家庭氣氛其樂(lè )融融，孩子生活在這樣的家庭中，必然會(huì )對孩子的學(xué)習有很大層次的提升。
孩子的學(xué)習成績(jì)好壞是受很多因素影響的，家長(cháng)在其中需要正確合理的指導，幫助孩子提升能力，樹(shù)立正確的思想跟行為習慣。
