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兒童智力和注意力心理因素對學(xué)習的影響

作者:zhanghan時(shí)間:2017-05-18 17:38 次瀏覽

信息摘要:

山東國康 兒童綜合測試儀 健康專(zhuān)家為您分享:學(xué)習困難是當今學(xué)齡兒童常見(jiàn)的心理發(fā)育性病癥,在學(xué)齡兒童中,LD的發(fā)生率為5%~28%,而注意力缺陷多動(dòng)性障礙是造成LD的重要原因之一,...

山東國康為您分享兒童智力注意力心理對學(xué)習的影響
 
山東國康兒童綜合測試儀健康專(zhuān)家為您分享:學(xué)習困難是當今學(xué)齡兒童常見(jiàn)的心理發(fā)育性病癥,在學(xué)齡兒童中,LD的發(fā)生率為5%~28%,而注意力缺陷多動(dòng)性障礙是造成LD的重要原因之一,據統計約有60%的ADHD兒童可伴有學(xué)習困難。
 
除智力低下和受教育學(xué)習困難的評定標準,結合臨床和當地學(xué)校機會(huì )缺乏外,由于學(xué)習技能的獲得與發(fā)展障礙情況,除了精神障礙、情緒與行為問(wèn)題、家庭和社會(huì )情況也造成了某些孩子學(xué)習低下;

還有經(jīng)濟狀況不良致使某些孩子學(xué)習動(dòng)機受損,再一個(gè)是學(xué)習技能:與其它兒重有同等學(xué)習機會(huì )喪失或應用障礙,導致學(xué)業(yè)成就低下;、

 
山東國康兒童綜合測試儀健康專(zhuān)家最后提醒家長(cháng)朋友:在孩子學(xué)業(yè)時(shí)期一定要特別關(guān)注兒童的智力、注意力和心理上面的發(fā)育,以保證每個(gè)孩子能健康的成長(cháng)。


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