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【關(guān)鍵詞】：兒童智力測試儀品牌
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【摘要】：兒童智力測試儀品牌廠(chǎng)家介紹發(fā)展遲緩兒童早期干預體系的建立基于以下三個(gè)理論基礎
【標題】：兒童智力測試儀品牌廠(chǎng)家：這3個(gè)理論基礎說(shuō)明兒童發(fā)育遲緩一定要早期干預9.14
兒童智力測試儀品牌廠(chǎng)家介紹發(fā)展遲緩兒童早期干預體系的建立基于以下三個(gè)理論基礎:
一、大腦可塑性
腦功能的可塑性是指大腦神經(jīng)系統中某些神經(jīng)的結構和功能在外界環(huán)境和經(jīng)驗的影響下發(fā)生變化的可能性，其表現是多變的、代償的。兒童注意力測試儀廠(chǎng)家介紹可變性是指某些細胞的特定功能可以被改變; 代償是指某些神經(jīng)細胞可以通過(guò)軸突旁路投射、樹(shù)突異常分叉、不規則突觸的產(chǎn)生來(lái)替代相鄰受損神經(jīng)細胞的功能，從而達到代償的目的。
二、大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期
兒童注意力測試儀廠(chǎng)家介紹指人或動(dòng)物的某些行為和能力的發(fā)展有一定的時(shí)間選擇性，如在這個(gè)時(shí)候給予適當的良性刺激，就會(huì )促進(jìn)其行為和能力得到更好的發(fā)展; 否則，它將阻礙發(fā)展，甚至導致行為和能力的喪失。 研究發(fā)現，在人類(lèi)個(gè)體的早期發(fā)展過(guò)程中，也存在著(zhù)獲得某些能力或學(xué)習某些行為的關(guān)鍵期，而這一關(guān)鍵期大多發(fā)生在學(xué)齡期。兒童心理健康測試儀品牌廠(chǎng)家介紹在這些時(shí)期，個(gè)體總是處于積極準備和接受的狀態(tài)。 兒童綜合素質(zhì)測試儀廠(chǎng)家提示如果在這個(gè)時(shí)候給予適當的刺激和幫助，某些能力會(huì )迅速發(fā)展; 在某一能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如果沒(méi)有充分激發(fā)其發(fā)展，該能力就會(huì )落后，隨著(zhù)關(guān)鍵時(shí)期的“時(shí)間窗口”關(guān)閉，落后的能力就會(huì )變得不可逆轉。
三、遺傳與環(huán)境的相互作用
兒童智力測試儀品牌廠(chǎng)家遺傳因素是兒童生長(cháng)發(fā)育的基礎，環(huán)境和教育使遺傳潛能得以實(shí)現。 現代學(xué)習理論家班杜拉尤指出，環(huán)境既影響個(gè)體的發(fā)展，又受個(gè)體發(fā)展的影響。 美國心理學(xué)家布朗芬布倫納的生態(tài)系統理論對此作了進(jìn)一步的詳細分析。 在他的理論中，強調發(fā)展中的個(gè)體受一系列相互作用的環(huán)境系統的支配，包括微觀(guān)系統、中間系統、外部系統和宏觀(guān)系統。
