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【摘要】：兒童心理健康測試儀品牌廠(chǎng)家介紹現代腦科學(xué)研究表明，如果孩子的大腦長(cháng)期處于高度緊張狀態(tài)，就會(huì )影響前額皮質(zhì)和海馬體的發(fā)育，導致孩子記憶力下降，對生活的控制感減弱，焦慮甚至抑郁。
【標題】：邯鄲兒童心理健康測試儀廠(chǎng)家:父母的評價(jià),往往會(huì )對孩子產(chǎn)生很大的影響
兒童綜合素質(zhì)測試儀廠(chǎng)家介紹父母的批評會(huì )傷害孩子的自尊，不管出于什么原因，行為不檢點(diǎn)或不服從父母的孩子經(jīng)常受到訓斥。
父母作為孩子的主導者，批評會(huì )給孩子帶來(lái)很大的心理壓力。兒童心理健康測試儀品牌廠(chǎng)家介紹現代腦科學(xué)研究表明，如果孩子的大腦長(cháng)期處于高度緊張狀態(tài)，就會(huì )影響前額皮質(zhì)和海馬體的發(fā)育，導致孩子記憶力下降，對生活的控制感減弱，焦慮甚至抑郁。
兒童綜合評價(jià)系統廠(chǎng)家介紹在現實(shí)生活中，很多像程曼這樣的家長(cháng)提出超出孩子年齡的要求，總是覺(jué)得孩子不能滿(mǎn)足自己的要求，然后不斷地批評。來(lái)自父母的批評會(huì )嚴重損害孩子的自尊水平，導致孩子在長(cháng)大成人后繼續批評自己。
在知乎上，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤苏f(shuō)自己從小就是“別人的孩子”。兒童綜合素質(zhì)測試儀廠(chǎng)家介紹由于父母長(cháng)期嚴格的要求和批評，即使他們在學(xué)習上名列前茅，有一份光明的工作，他們仍然對自己沒(méi)有信心，覺(jué)得自己有各種各樣的缺點(diǎn)，什么也做不到。
由于害怕父母，兒童綜合素質(zhì)評價(jià)系統有些孩子會(huì )在受到批評后及時(shí)制止自己的問(wèn)題行為，變得被動(dòng)和懦弱，而有些孩子會(huì )變得更加肆無(wú)忌憚，以引起父母的注意。無(wú)論哪種方式，最終的教育效果都達不到。
贊美是好的，但必須是正確的
兒童心理健康評價(jià)系統廠(chǎng)家提示一些父母知道批評孩子是不好的，就開(kāi)始各種各樣的“彩虹屁”，以為這樣可以激發(fā)孩子做事的熱情和動(dòng)力，結果發(fā)現孩子似乎并沒(méi)有向他們期望的方向發(fā)展防御。
的確，在父母表?yè)P孩子“寶貝，你真乖，主動(dòng)出去倒垃圾吧”之后，孩子們可能會(huì )在下次繼續幫忙倒垃圾。兒童綜合素質(zhì)測試儀廠(chǎng)家介紹但可能的負面影響是，孩子做的一切都是按照父母的意見(jiàn)，他們不做他們得不到表?yè)P的事，表?yè)P停止了，孩子的行為也停止了。
兒童心理健康測試儀廠(chǎng)家介紹心理學(xué)家卡羅爾·德韋克在她的書(shū)《終生成長(cháng)》中分享了一個(gè)實(shí)驗。他們給數百名學(xué)生做了同樣的智商測試，并表?yè)P其中一半的學(xué)生的能力，說(shuō):“你答對了8題，你很聰明。”對另一半同學(xué)說(shuō):“你答對了8道題，你一定很努力了。”
在后續的測試中，那些被表?yè)P智力或能力的學(xué)生不太可能接受挑戰，兒童綜合素質(zhì)測試儀廠(chǎng)家介紹因為他們擔心失敗會(huì )讓他們覺(jué)得自己不夠聰明;那些被表?yè)P努力的學(xué)生更愿意接受新挑戰和學(xué)習新事物。不要表?yè)P最終的結果，而是表?yè)P你的孩子繼續學(xué)習，努力工作，探索有效的學(xué)習策略，并堅持不懈。
