身高體重測量?jì)x

兒童綜合素質(zhì)測評系統廠(chǎng)家揭示，童年期的生活仍以家庭為重心，因而愉快和諧的家庭生活、親情的給予并對優(yōu)良身心的發(fā)展影響極大。兒童優(yōu)良的心理素質(zhì)的培養毫無(wú)疑問(wèn)需要父母的共同奮斗。為了使小孩身體健康地發(fā)展，父母要盡力去營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。一個(gè)優(yōu)良的家庭環(huán)境對子女的成長(cháng)尤為重要，家庭各成員之間需有融洽的情感氛圍，加強家庭的文明建設，并形成良好的“家訓家風(fēng)”，使孩子生活在有教養的充滿(mǎn)文化氣息的良好氛圍當中。

兒童綜合素質(zhì)測評系統認為家庭雖不是專(zhuān)門(mén)的教育機構，父母并不是專(zhuān)職的教育者?？墒?，家庭教育的任務(wù)和內容卻包含很多方面。在兒童的身心健康層面，父母必須培養兒童養成良好的生活習慣，如穿衣、刷牙、潔面、飯前洗手、中午入睡、用餐定時(shí)定量等等。還要讓孩子玩游戲、加強鍛煉，并發(fā)揮特長(cháng)讓他們繪圖、剪圖、穿珠、澆花、玩沙（泥）等，決不能恐嚇或隨意責罵。

父母是孩子的第一任老師。兒童綜合素質(zhì)測評系統品牌提示，他的每句話(huà)，每個(gè)行為，每個(gè)目光，甚至看不見(jiàn)的內心世界都會(huì )給孩子潛移默化的影響?！焙⒆拥哪７滦詮?，父母是孩子的楷模，父母的言語(yǔ)、思想道德、生活方式、工作態(tài)度對子女影響很大。俗語(yǔ)說(shuō)：“上梁不正下梁歪”。父母有良好的思想道德和言行，兒女就會(huì )受到良好的教育影響，相反，家長(cháng)的言行歪斜，小孩就會(huì )受到負面影響。因而，家長(cháng)應時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行，言傳身教，以身作則，有意識地工作學(xué)習，在各方面給孩子做出表率。由于身教好于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。

兒童綜合素質(zhì)測評系統廠(chǎng)家分析，家庭教育的最突出特點(diǎn)表現在它的啟蒙性。有句話(huà)說(shuō)的好，父母是孩子的第一任老師。小孩所養成的性格習慣是與家庭息息相關(guān)的，家庭氛圍的好壞甚至會(huì )影響孩子的一生。親子教育在孩子的身心發(fā)展上起到定勢作用，影片《寶貝計劃》里有句臺詞：“三歲看一生”講的就是這個(gè)道理。

孩子正是從家庭里最先樹(shù)立了本身模糊的世界觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。但在接納新的價(jià)值觀(guān)時(shí)，也總是與自己已經(jīng)形成的觀(guān)念作比較而選擇性的接收、對比，進(jìn)而建立新的價(jià)值理念，能夠形象地稱(chēng)作思想的“過(guò)濾器”。

兒童綜合素質(zhì)測評系統總結，相較于社會(huì )教育與學(xué)校教育，親子教育有其優(yōu)勢及資源優(yōu)勢，卻也應當注意到其不可避免的有遺憾及局限。這方面則主要表現在零散性，隨意性等。不排除一些父母無(wú)法盡到其應承擔的責任與義務(wù)，對孩子導致不可磨滅的不良影響。