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兒童綜合素質(zhì)測試儀品牌介紹著(zhù)名兒童心理學(xué)家詹姆斯多布森曾經(jīng)講過(guò)這樣一句話(huà)：“有千百種方式可以讓孩子喪失自尊，但重建自尊卻是一個(gè)遲緩而困難的過(guò)程?！?/p>

希望孩子成功是天下全部爸媽的一同愿望。他們認為孩子是他們生命的全部，為了孩子好，他們什么都愿意做?？墒呛芏嗉议L(cháng)忽視了自己的努力是不是孩子需要的。假如爸爸媽媽的愛(ài)不是小孩想要的，他們會(huì )用各種手段去逃避。

結果，兒童綜合素質(zhì)測試儀卻發(fā)現焦慮的父母總是會(huì )禁不住詛咒他們的孩子無(wú)情無(wú)義。甚至有，他們甚至講出“白眼狼”這樣的話(huà)。直到父母意識到應當尊重孩子的時(shí)候，孩子的自尊心可能已經(jīng)破滅了。

近日，“處罰告密者”的女老師引發(fā)輿論關(guān)心。兒童綜合素質(zhì)測試儀廠(chǎng)家介紹，其實(shí)，這件事的本來(lái)就是由一塊巧克力引發(fā)的同學(xué)糾紛。某一位同學(xué)帶巧克力來(lái)教室，因為這違背了班級的不能帶零食來(lái)教室的要求，因此另一位同學(xué)向班主任檢舉。而這件事還另有隱情，便是這位舉報者曾威脅這位帶巧克力的同學(xué)，假如不把巧克力給他吃，他便向老師檢舉。這位舉報者“勒索不了”，就向老師舉報了。教師得知事情的真相后，對這位舉報者的“勒索”行為很不滿(mǎn)，就讓這位帶巧克力的同學(xué)當舉報者的面，把巧克力吃下來(lái)。

從這一簡(jiǎn)單的“巧克力事情”而言，兒童綜合素質(zhì)測試儀品牌認為這名老師并不是“處罰”所謂的揭發(fā)行為，而是對“勒索行為”的懲治。應該說(shuō)，這名老師解決這件事的方法，也體現了教育藝術(shù)。假如事兒到這一步，也算是圓滿(mǎn)地解決了。然而這名擁有微博大V身份的教師卻把這件事情發(fā)在了微博上。在媒體抓牢老師“處罰告密者”這個(gè)熱門(mén)話(huà)題的情形下，這名老師自然是獲得了好名聲?？墒?，犯錯的學(xué)生和他的父母，則承受了極大的心理壓力。

一個(gè)小學(xué)生犯了個(gè)錯，不但被戴上了“告密者”的高帽，還被全國網(wǎng)友圍觀(guān)，兒童綜合素質(zhì)測試儀認為這真的有點(diǎn)殘忍。從某種程度上而言，這名小學(xué)生做為成長(cháng)中的活生生的人，犯錯也很正常。即使是未成年犯了罪，相關(guān)法律也要求不公開(kāi)審判，媒體報道也要注意保護未成年人的隱私。小學(xué)生犯個(gè)小錯，不能讓他在爐子上烤呀。

兒童綜合素質(zhì)測試儀品牌提示如果父母一天到晚總是隨時(shí)盯著(zhù)小孩，唯恐其發(fā)生差錯，此方法對孩子不但沒(méi)有激勵作用，反倒會(huì )使孩子感覺(jué)得不到父母信任而出現挫敗感，喪失信心。父母即然不斷否認小孩的能力，用監控的手段打擊小孩的自信，又怎么能期待他有顯著(zhù)的表現呢？

兒童綜合素質(zhì)測試儀廠(chǎng)家建議在孩子犯錯誤時(shí)，僅用嚴格的眼光提醒他一下，仍裝聾作啞更能促進(jìn)他對自己的行為思考而有所收斂或牟取進(jìn)步。特別是不要在早上小孩剛起床或吃飯的時(shí)候斥責他，那會(huì )給他一天的情緒都蒙上陰影。