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（一）撒謊行為的表現
撒謊，也稱(chēng)說(shuō)謊、講假話(huà)等，是一種不誠實(shí)的行為。是指兒童運用一定的方式來(lái)掩蓋自己的意圖或隱瞞事實(shí)，從而故意欺騙他人的行為。兒童心理健康測試儀發(fā)現對兒童來(lái)說(shuō)，有撒謊惡習的人，不僅是缺乏誠信或是違反社會(huì )道德規范，而且還可能是心理與行為的不健康表現。有些兒童在撒謊時(shí)，并無(wú)客觀(guān)的需要，也沒(méi)有明確的目的和動(dòng)機，而只是在一定條件下就自動(dòng)地發(fā)生，似乎已養成了習慣，因此常常毫無(wú)必要的撒謊。經(jīng)常撒謊的兒童慢慢養成了虛偽的品性，令人憎恨，人際關(guān)系惡劣，缺乏信任和友愛(ài)，因而心理健康狀況也較差。
（二）撒謊行為的產(chǎn)生原因
撒謊行為非常復雜，其原因也是多種多樣。有些兒童撒謊常常是懲罰的結果，這些兒童的父母往往比較嚴厲，子女考試失敗或犯了其他錯誤，說(shuō)了實(shí)話(huà)，反遭父母打罵。因此，在以后考試成績(jì)不好或犯了其他錯誤時(shí)，為了逃避父母和教師的懲罰，便去撒謊。其行為表現是撒謊的內容與學(xué)習成績(jì)有關(guān)，謊言相對較簡(jiǎn)單。另一些兒童撒謊是為了滿(mǎn)足虛榮心。有些同學(xué)在班級中覺(jué)得自己被忽視，便編造些謊言，以引起大家的注意和同情，提高自己的地位，以滿(mǎn)足自己的虛榮心。還有的兒童，或者夸耀吹噓自己的成績(jì)，或者掩蓋自己的弱點(diǎn)。這種兒童編的謊言往往比較復雜而系統，謊言會(huì )被說(shuō)很多次，往往讓人難辨真假，這種兒童會(huì )盡力維護自己的謊言，盡一切可能不讓此謊言被揭穿。還有些兒童撒謊是搞惡作劇，他們往往外向活潑，喜歡把編謊話(huà)當做游戲，或是愚弄他人取樂(lè )。有的兒童是出于報復別人的目的，通過(guò)編謊話(huà)破壞別人的名譽(yù)。還有一部分兒童說(shuō)謊，是由于成人暗示的結果。成人的不良言行給孩子以暗示，長(cháng)此以往，兒童便學(xué)會(huì )了撒謊。
（三）撒謊行為的預防和矯治
首先要加強誠信教育，示范誠信的行為和態(tài)度；其次，要分析兒童撒謊的目的和動(dòng)機，采取針對性措施；強化規章制度，減少和杜絕兒童撒謊、欺騙的機會(huì )和可能；對欺詐、撒謊行為要孩子必要的懲罰；運用厭惡療法，矯正其撒謊行為，最后，山東國康兒童心理健康測試儀提醒您，教師積極的關(guān)懷，同學(xué)關(guān)系的建立，學(xué)習方法的指導，人際問(wèn)題解決技巧訓練，均有助于兒童心理需要的滿(mǎn)足及能力、自尊的提高，從而更好地矯正撒謊行為。
