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兒童生長(cháng)發(fā)育測試儀廠(chǎng)家國康提前不久看了很多文章內容都覺(jué)得“家中越亂，小寶寶越聰慧”，強迫癥患者我就是選擇放棄每日打理的習慣性，任憑娃日新月異折騰。

兩個(gè)禮拜過(guò)去，娃聰不聰明我也不知道，但是我知道我便即將被逼瘋了，在雜亂的室內空氣里待在家里，每天都焦慮情緒。并且，我發(fā)現了我家娃也是越來(lái)越懶，平常整理玩具時(shí)叫她一下，會(huì )幫個(gè)小忙，有時(shí)候也會(huì )積極整理。如今簡(jiǎn)直是，并沒(méi)有最亂，只有更亂！

兒童生長(cháng)發(fā)育測試儀廠(chǎng)家國康提實(shí)際上，家中亂不亂，跟寶寶的大腦發(fā)育有一定的聯(lián)絡(luò )，但并沒(méi)有直接的邏輯關(guān)系。

過(guò)多雜亂or過(guò)多干凈整潔，對小孩發(fā)育都不是很好

家中過(guò)度干凈整潔？

兒童生長(cháng)發(fā)育測試儀廠(chǎng)家國康提孩子大腦發(fā)育金子環(huán)節恰好是3歲之前，這時(shí)候主要通過(guò)觸碰、抓物、敲打、撕扯等操作來(lái)探索全球、了解物件。

如果父母經(jīng)常忙碌于整理孩子的玩具，把它排列整齊或是直接鎖上，可選擇性給小寶寶玩樂(lè )，降低了小寶寶與物件接觸到的很有可能，寶寶就會(huì )難以在豐富多彩刺激性的環(huán)境里發(fā)展。

除此之外，也有的家長(cháng)們過(guò)于追求整潔的環(huán)境，這會(huì )對處在探索期的寶寶就是一種阻攔。小寶寶很有可能因為怕搞臟、擔心被懟卻不敢探尋，這會(huì )對今后的性格養成也會(huì )帶來(lái)負面的危害。

兒童生長(cháng)發(fā)育測試儀廠(chǎng)家國康提家中過(guò)度雜亂？

如果你家過(guò)度雜亂，不僅影響小寶寶情緒，也影響規則感的塑造。

兒童生長(cháng)發(fā)育測試儀廠(chǎng)家國康提錯亂的環(huán)境中，小寶寶有時(shí)想要找到喜歡的物品卻很長(cháng)時(shí)間找不著(zhù)，長(cháng)此下去，非常容易越來(lái)越厭煩，性子可能會(huì )變得狂躁。

此外，1～2歲是孩子的秩序敏感期，長(cháng)期性雜亂的自然環(huán)境可能會(huì )致使寶寶缺乏安全感和規則感。長(cháng)期性將雜亂作為正常的，視無(wú)紀律為正常，那樣的話(huà)小孩上學(xué)后可能無(wú)法適應學(xué)校的規則規章制度，容易引起后續諸多問(wèn)題。

兒童生長(cháng)發(fā)育測試儀廠(chǎng)家國康提孩子成長(cháng)中，如何設計適宜的家庭氛圍？

實(shí)際上，最好是做法就是造就適合他們深度和主題活動(dòng)特性的實(shí)踐探索自然環(huán)境，在井然有序的環(huán)境中，給孩子創(chuàng )造出規范有序亂，不奪走她們探討的主動(dòng)性。

兒童生長(cháng)發(fā)育測試儀廠(chǎng)家國康提應該怎么做呢？

讓寶寶在家中能夠順手接觸到了各種玩具、書(shū)籍、安全家居飾品；

給小寶寶準備一個(gè)專(zhuān)屬小玩具角，允許寶寶在他的小地界里“亂七八糟”；

兒童生長(cháng)發(fā)育測試儀廠(chǎng)家國康提寶寶喜愛(ài)藝術(shù)涂鴉得話(huà)，能夠準備一些廢紙箱或者制做一面專(zhuān)享涂鴉墻，可在限制的部位充分發(fā)揮；

與寶寶玩完游戲或者小玩具后，家長(cháng)以身作則，引導寶寶將小玩具回位，塑造收拾行李的習慣。

兒童生長(cháng)發(fā)育測試儀廠(chǎng)家國康提總而言之，亂中有序才算是可以讓寶寶更好地成長(cháng)發(fā)育方式，既保護了小寶寶的探索精神，又幫寶寶養成良好的習慣，這種小寶寶未來(lái)也會(huì )更加聰慧哦。