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幼小的孩子經(jīng)常會(huì )犯的錯誤就是破壞，把玩具扔的滿(mǎn)地都是，新買(mǎi)的東西總喜歡拆開(kāi)摔壞拿來(lái)看看，性格暴躁的家長(cháng)總會(huì )打罵責罰孩子，認為這種破壞大王的行為嚴重影響了生活，不喜歡太淘氣的孩子，兒童發(fā)展評價(jià)系統也發(fā)現，有些家長(cháng)會(huì )很欣賞孩子的這種天生的能力，體現了性格還開(kāi)發(fā)智力，到底應該如何看待孩子的超能破壞力呢？
孩子有非常強烈的好奇心，對新鮮事物具有很大的吸引力，身邊的一切事物都想著(zhù)去了解，拆來(lái)鬧鐘，是為了想看看指針怎么走，家里的東西都想摸摸，碰到這樣的情況，家長(cháng)朋友們可以不要完全禁止，其實(shí)，正確引導孩子發(fā)揮天性對他們也是很有幫助的，還能夠讓他們集中注意力去完成一件事情，對于孩子的成長(cháng)意義還是很大的。家長(cháng)們要有寬容的心態(tài)，不要嚴厲地批評孩子，也千萬(wàn)不要說(shuō)“不許再把玩具拆了，不然下次就不給你買(mǎi)了”等這樣警告和威脅的話(huà)。因為長(cháng)輩的批評和威脅很可能會(huì )扼殺孩子可貴的探索精神。
孩子破壞性強很多時(shí)候受情緒影響，孩子會(huì )有自己的喜怒哀樂(lè )，把握不好再加上家庭中父母生氣時(shí)也會(huì )同樣表現，孩子就會(huì )學(xué)會(huì )這種暴怒的情緒，遇事生氣摔東西，哭鬧任性，父母很多都會(huì )反感孩子這樣的情緒，但是卻沒(méi)有意識到發(fā)生的因素，一味的進(jìn)行批評教育，只是選擇制止孩子的暴躁跟破壞，卻沒(méi)有嚴格審視自己的行為有沒(méi)有對孩子產(chǎn)生負面的影響，這樣反而適得其反，加劇暴躁情緒的發(fā)展，也會(huì )讓孩子心理感到傷心，失望。
有的孩子是通過(guò)“破壞”這種行為，去取得爸爸媽媽的注意或是同情。很多孩子都缺少父母的陪伴，在學(xué)校的時(shí)間要比在家里跟父母在一起的時(shí)間長(cháng)很多，因此父母關(guān)愛(ài)不夠，孩子內心會(huì )存在一定的落差感，人為家長(cháng)不愛(ài)自己了，因此會(huì )用搗亂破壞的方式引起重視，得到父母的關(guān)注，其實(shí)這也是孩子對不滿(mǎn)的一種發(fā)泄，家長(cháng)要從自身找原因，是否為孩子創(chuàng )建了一個(gè)身心愉快的環(huán)境生活，健康成長(cháng)的孩子才能更好的控制自己的情緒。
兒童發(fā)展評價(jià)系統可以幫助家長(cháng)朋友們及時(shí)關(guān)注孩子心理問(wèn)題，糾正不正確的生活方式，給家長(cháng)合理化的方式來(lái)教育，關(guān)心孩子的成長(cháng)。
