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很多人對兒童智力測試儀品牌山東國康的兒童智力測試儀不了解，不清楚儀器本身的作用，因此認為能夠測量?jì)和橇顩r結構的產(chǎn)品不具有其功能，也達不到相對的效果，殊不知，廠(chǎng)家就儀器本身做了適應度的調整，強大的儲存數據庫更加貼合亞洲兒童，由山東國康生產(chǎn)，中國心理學(xué)會(huì )心理科普工作委員會(huì )全力推薦的現代化兒童醫療保健系列設備也達到了技術(shù)跟理論的雙重支持。
兒童智能結構一般概括為四個(gè)方面：
?、賱?dòng)作能：反映小兒的姿態(tài)、頭的平衡、坐、立、爬、走、跑、跳及使用手指的能力，這些運動(dòng)能力構成了對小兒成熟程度估計的起始點(diǎn)。②應物能：反映小兒對外界事物的分析和綜合的能力，也就是運用過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)解決新的問(wèn)題。③ 言語(yǔ)能：反映小兒聽(tīng)、理解和語(yǔ)言的表達能力。④應人能：反映小兒生活能力和與人交往的能力，與神經(jīng)運動(dòng)和智力的完整性有關(guān)。
山東國康兒童智力測試儀品牌支持智力多元論，其認為，智力包含相互獨立又相互聯(lián)系的多種智力，如言語(yǔ)智力、邏輯-數學(xué)智力、視覺(jué)-空間智力、音樂(lè )智力、身體運動(dòng)智力、人際智力以及自我反省智力，每一種智力都以大腦的生理機制為依據，具有其生物學(xué)基礎。當然，這些不同智力的確切生理機制還不清楚。與此相應的，康于醫療兒童智商測試儀匯集了這些多元化智力的測試方法，測試兒童的年齡從初生嬰兒到18歲的青少年。
而專(zhuān)門(mén)針對檢測兒童智力程度的國產(chǎn)兒童智力測試儀品牌，更能在技術(shù)跟適應度上符合中國地區兒童的檢測結果要求，保障產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，將更加細致的進(jìn)行產(chǎn)品多元化發(fā)展，開(kāi)拓儀器的更多檢測功能。
