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全國服務(wù)熱線(xiàn)（一）順序性
在兒童的發(fā)展過(guò)程中，無(wú)論其身體的發(fā)展和心理的發(fā)展，都表現出一種穩定的順序。例如，兒童身體發(fā)展方面，就整體結構的發(fā)展而言，其順序是頭部首先得到發(fā)展，而后是軀干和四肢的發(fā)展，這也是為什么孩子越小，其頭部在身高中比例越大的原因。兒童綜合素質(zhì)測試儀廠(chǎng)家在兒童身心發(fā)展過(guò)程中，所表現出的這種順序是固定不變的。先前的發(fā)展變化，又是其順序序列中緊隨其后的發(fā)展和變化的基礎，順序性所具有的這一特點(diǎn)，使兒童身心發(fā)展成為一種連續的、不可逆轉的過(guò)程。
不平衡性，是指在連續不斷的發(fā)展過(guò)程中，兒童身心發(fā)展的速度并不是與時(shí)間一致的勻速運動(dòng)，在不同的年齡段，其發(fā)展的速度和水平是有明顯差異的。不平衡性，是指在兒童發(fā)展過(guò)程中身體和心理發(fā)展并不協(xié)調、統一的現象。兒童綜合素質(zhì)測試儀廠(chǎng)家提示就兒童發(fā)展的整體而言，生理成熟是先于心理成熟的。十幾歲的孩子就其身體發(fā)育來(lái)看，已經(jīng)很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，卻要比成人低得多。
（三）階段性
兒童發(fā)展的階段性，指在兒童發(fā)展的連續過(guò)程中，在不同年齡階段會(huì )表現出某些穩定的、共同的典型特點(diǎn)。兒童綜合素質(zhì)測試儀廠(chǎng)家提示這些特點(diǎn)無(wú)論從表現方式上、發(fā)展速度上，以及發(fā)展的結構方面，與其他階段相比較，都會(huì )具有相當不同的特征。這種情況，又被稱(chēng)之為兒童發(fā)展的年齡特征。
兒童綜合素質(zhì)測試儀廠(chǎng)家提示發(fā)展的個(gè)別差異性，是指在兒童發(fā)展具有整體共同特征的前提下，個(gè)體與整體相比較，每一具體兒童的身心發(fā)展，在表現形式、內容和水平方面，都可能會(huì )有自己的獨特之處，這種表現于個(gè)體發(fā)展方面的差異性，來(lái)源于個(gè)體遺傳素質(zhì)和生活環(huán)境的差別。例如，同樣年齡的兒童，在身高方面有明顯的高矮之分。同年齡的兒童，也會(huì )由于他們各自神經(jīng)過(guò)程靈活性的差別，在學(xué)習中表現出注意力的持久性、知覺(jué)的廣度方面的差異。兒童綜合素質(zhì)測試儀廠(chǎng)家提示兒童綜合素質(zhì)測試儀包含注意力，智力，生長(cháng)發(fā)育，心理健康測試，監測兒童的發(fā)展。
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