兒童綜合素質(zhì)測試儀相信很多家長(cháng)都希望自己的孩子乖一點(diǎn),聽(tīng)話(huà)一點(diǎn),因此我們總是教育小孩:在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà);在家聽(tīng)長(cháng)輩的話(huà);假若不懂事,母親不喜歡你了;甚至有時(shí)候大家表?yè)P孩子的時(shí)候也會(huì )用聽(tīng)話(huà)來(lái)評判小孩“真乖,真聽(tīng)話(huà),是媽媽的好小孩”,但是聽(tīng)話(huà)的孩子就是好寶寶嗎?
在我們家長(cháng)內心,好寶寶的標準便是聽(tīng)話(huà)。兒童綜合素質(zhì)測試儀廠(chǎng)家提醒,這其實(shí)是一個(gè)誤區,由于好寶寶的標準不單單是聽(tīng)話(huà),更不是以別人家孩子為標準來(lái)規定自己的孩子。當今兒科專(zhuān)家卻認為,小朋友如果太乖未必是好事。假若事事都聽(tīng)父母的,墨守陳規依照大人的安排去做,長(cháng)大后小孩會(huì )十分依賴(lài)父母,欠缺獨立意識和現代社會(huì )上重點(diǎn)強調的想象力和創(chuàng )造力。孩子如果在人格上跟不上時(shí)代的發(fā)展和務(wù)必,也就算不上取得成功了。
兒童綜合素質(zhì)測試儀品牌認為,父母愛(ài)的能力有限,或是無(wú)法感受孩子的感受和心愿,孩子就會(huì )主動(dòng)承擔責任與父母構建關(guān)聯(lián),并把自己的基本心理需求暫時(shí)放在一邊。例如,常常被父母忽略或訓斥的小孩,會(huì )傾盡全力討爸媽的歡心,殷勤地去滿(mǎn)足父母的愿望,便于讓父母感到滿(mǎn)意,或是至少不會(huì )受到懲罰。為了方便適應爸媽的要求孩子會(huì )壓抑自己與父母規定相悖的愿望和感受,變得乖巧聽(tīng)話(huà)。
因此,他付出的代價(jià)是不知道該如何合理解決憤怒的情緒。兒童綜合素質(zhì)測試儀介紹,氣憤在生命中擁有重要的意義,它代表大家的底線(xiàn)和堅持。孩子不明白氣憤,就會(huì )容易在學(xué)校遭到欺侮。因此,小孩的自身堅持總是崩潰在父母的權威下,那么孩子慢慢就會(huì )意識到,相比堅持,抑止內心的氣憤更重要。從而,孩子也就沒(méi)有辦法去學(xué)習怎樣處理這種情緒,都不會(huì )科學(xué)地堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。
兒童綜合素質(zhì)測試儀廠(chǎng)家意識,這種環(huán)境下的孩子還會(huì )產(chǎn)生這樣的心里信念,比如“我不能抵擋”,“我不可以生氣”,“我必須自身適應”,及其“我不可以有自己的意愿”,那樣,父母就不會(huì )生氣,父母便會(huì )愛(ài)我。即使孩子成長(cháng)到青春期、叛逆期,可以抵御一些壓力及其父母的期望,可是他還是會(huì )被拘束在父母規定的條條框框內,而不會(huì )去抵擋,去主張自己的觀(guān)點(diǎn)。
兒童綜合素質(zhì)測試儀認為,好寶寶怎樣?壞孩子怎樣?乖孩子怎樣?關(guān)鍵在父母怎樣看待這種情況,壞孩子只要他們聰明可愛(ài),活潑好動(dòng),搗亂又怎么啦?犯錯誤又怎么啦?只要他們勇于承認錯誤,而且糾正,從中學(xué)到新的知識和經(jīng)驗,他們就是好寶寶。定義好寶寶和壞孩子,乖孩子這沒(méi)什么確實(shí)性的意義,每個(gè)孩子都是好寶寶,關(guān)鍵是看父母怎么教育和引導。