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兒童智力測試儀廠(chǎng)家說(shuō)，一個(gè)人聰明與否主要取決于智力的發(fā)育，而智力的發(fā)育又以大腦的發(fā)育為前提。大腦的發(fā)育一方面有賴(lài)于物質(zhì)基礎的營(yíng)養，另一方面則有賴(lài)于外界刺激，更確切地說(shuō)，有賴(lài)于人類(lèi)文化的熏陶和有規律的、循序漸進(jìn)的教育。大腦受外界的刺激及其所引起的一系列精神活動(dòng)，其實(shí)是一個(gè)用腦過(guò)程。
父母要想提高孩子的智商，自然的刺激是非常必要且重要的。當寶寶年紀還小的時(shí)候，家長(cháng)需要時(shí)常跟寶寶有一些肢體上的接觸，比如常跟嬰幼兒握手、擁抱，這不僅能開(kāi)發(fā)寶寶的觸覺(jué)能力，促進(jìn)他們成長(cháng)，還傳遞著(zhù)父母的愛(ài)心，幫助培養孩子健康的心態(tài)。當孩子稍大一些時(shí)，父母就可以帶孩子多接觸自然環(huán)境，感受大自然的各種聲音，培養他的觀(guān)察能力和感知能力。
2.活動(dòng)刺激
孩子的任何能力都是在活動(dòng)中得到體現和提高的，智商也不例外。所以做家長(cháng)的應該為孩子提供各種各樣的活動(dòng)機會(huì )。無(wú)論是普通的體育活動(dòng)，還是鼓勵他去參加一些游戲、演講、辯論和公益活動(dòng)等等，都不僅可以培養他們的語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力和人際交往能力，也能夠提高生活中的娛樂(lè )性和趣味性，從而促進(jìn)智商的不斷發(fā)展。
3.興趣刺激
每個(gè)孩子都會(huì )有一定的興趣愛(ài)好，比如下棋、攝影、插花、收藏或者飼養小動(dòng)物等，家長(cháng)應該有意識地去發(fā)現孩子的興趣愛(ài)好，然后幫助其不斷地發(fā)展，因為一個(gè)孩子的內在潛能最容易在參加自己感興趣的活動(dòng)時(shí)得到激發(fā)，也更容易教會(huì )孩子去克服困難堅持到底，這樣才能一步步走向成功。
4.專(zhuān)業(yè)刺激
當我們發(fā)現了孩子在某些方面的特長(cháng)時(shí)，就可以盡量給孩子提供接受進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)訓練的機會(huì )，比如聲樂(lè )、舞蹈、雕刻、演奏、武術(shù)、足球等等，這些專(zhuān)業(yè)的訓練不僅可以深入地培養孩子的求知欲和創(chuàng )造精神，更能夠讓孩子在專(zhuān)業(yè)的學(xué)習中獲得一技之長(cháng)。相反，如果父母覺(jué)得某個(gè)專(zhuān)業(yè)會(huì )在社會(huì )上很吃香，就硬逼自己的孩子去學(xué)習的話(huà)，那不僅起不到培養孩子的作用，甚至會(huì )讓孩子誤入歧途。
山東國康兒童智力測試儀廠(chǎng)家溫馨提醒您，用腦對于智力的發(fā)育至關(guān)重要，科學(xué)地誘導嬰幼兒用腦，可以說(shuō)是智力發(fā)育的關(guān)鍵。家庭是兒童智力發(fā)育的搖籃，父母是兒童的首任教師，孩子聰明與否，將來(lái)能否成材，父母負有首要責任。關(guān)注兒童智力發(fā)展，給孩子一個(gè)健康的未來(lái)。
