身高體重測量?jì)x

     體格發(fā)育的調查研究是兒少衛生學(xué)最基術(shù)的內容之一，是學(xué)校衛生和兒童保健經(jīng)常性的工作。

     兒童生長(cháng)發(fā)育測試儀了解到解放前，半封建半殖民地的舊中國，其兒童體格發(fā)育資料，很大一部分是外國人調查的，最早的報道見(jiàn)于1910年，出自美國傳教士之手。從30年代開(kāi)始才見(jiàn)到中國人自己的調查研究論文。解放前的報道，其調查例數都較少，選樣的代表性差，且年齡計算多欠準確。

     建國后，自1954年中國醫科大學(xué)發(fā)表大樣本兒童少年體格發(fā)育調查結果以來(lái)，各地大量開(kāi)展了這方面的工作，在雜志上刊登許多調查研究論文。70年代以后就進(jìn)入了有組織的全國性調查時(shí)代。1975年由中國醫學(xué)科學(xué)院兒科研究所主持了全國九市0～17歲城鄉男、女兒童273735名的身高，體重、胸圍、坐高及頭圍的調查，這是第一次。第二次，1979年由國家體委體育科學(xué)研究所具體主持，由衛生、教育、體育部門(mén)共同協(xié)作，在全國16省、市城多對7-25歲男女（包括大、中，小學(xué)生）183414名進(jìn)行了23項指標的調查，第三次，1985年由國家教委主持，由衛生、教育、體育部門(mén)共同協(xié)作，在全國28個(gè)省，市、自治區域鄉對大、中、小學(xué)生984872名（包括27個(gè)少數民族）進(jìn)行了體質(zhì)及健康狀況調查，這三次調查都是在統一計劃、統一測量方法，統一測量?jì)x器、統一調查選樣要求的前提下進(jìn)行的，獲得了大量寶貴資料。

     兒童生長(cháng)發(fā)育測試儀了解到體格發(fā)育的概念是不明確的，它同身體發(fā)育、形態(tài)發(fā)育很難分得清楚。但在一定場(chǎng)合，三者都有自己特定的含義。

     身體發(fā)育：廣義的身體發(fā)育是與心理發(fā)育相對而言的，身體發(fā)育加心理發(fā)育構成全面的生長(cháng)發(fā)育。身體發(fā)育包括形態(tài)，生理功能等許多方面。換言之，廣義的身體發(fā)育乃是身體生長(cháng)發(fā)育的簡(jiǎn)稱(chēng)。

     形態(tài)發(fā)育：形態(tài)發(fā)育是同生理功能發(fā)育相對而言的。形態(tài)發(fā)育除包括人體測量方面的情況外，還包括系統和器官的形態(tài)發(fā)育。這是廣義的理解。

     體格發(fā)育：體格發(fā)育歸屬于形態(tài)發(fā)育，主要指身高、體重，胸圍，坐高、頭目等人體測量方面的情況而言。體格發(fā)育也可理解為狹義的身體發(fā)育或狹義的形態(tài)發(fā)育。

     了解了兒童生長(cháng)發(fā)育的研究現狀，可以讓我們更好的指導兒童生長(cháng)發(fā)育，山東國康兒童生長(cháng)發(fā)育測試儀依據中國兒童現狀研發(fā)而成，具有科學(xué)準確可靠性高的特點(diǎn)。